lördag 14 oktober 2017

Svenska skolan, 14 oktober

Språklära
I språkläran repeterade vi J-ljudets stavning igen. Det finns ju hela 6 olika stavningar på J-ljudet i svenska, så det kan vara svårt att stava rätt. Vi gjorde ett J-ljudsstavningsprov med "stava lätt"-gruppen framme på vita tavlan och det gick helt utmärkt för alla eleverna. Grattis!
Rivstartgruppen jobbade som alltid på med sina övningar, även på webben. Bra jobbat!

Läxa till nästa gång:
- Språkskrinet: Skriv om ett djur som du väljer själv (sidan 14 och 15 i Språkskrinet). Nästa gång vi ses får var och en presentera sitt djur för kompisarna i klassen.
- Stava lätt, stava rätt 2: Gör sidan 10 och sidan 11 om enkel eller dubbelkonsonant. Läs orden i rutan högst upp på sidan 10 för mamma/pappa eller något syskon. Vi går igenom dem när vi ses igen.
- Rivstart: Gör klart kapitlet i text-, övningsbok och alla webbövningarna (kapitel 1 eller 2 beroende på var du befinner dig.)
- ZickZack: Gör klart det avsnitt i text- och övningsboken som ni just nu arbetar med.


Bokklubben
Vi avslutade arbetet med Modemysteriet med att välja varsin karaktär och beskriva denna så noggrant som möjligt. Därefter gjorde vi ett VENN-diagram där vi diskuterade likheter och skillnader mellan karaktärerna. 

Vår nya bok "Tio över ett" av Ann-Helen Laestadius utspelar sig i Kiruna och handlar om hur man ska flytta hela staden. Vi tittade därför på en film om Lappland för att få en känsla för miljön där boken utspelar sig. Vi såg även en film som handlade om själva förflyttningen av staden. 
Slutligen högläste vi första kapitlet.

Läxa till nästa gång:
- Läs hela boken. 
- Gör uppgifterna 1-4.


Ateljén
Som inledande skrivövning fick eleverna en sida fristående serierutor med tomma pratbubblor. Var och en fick hitta på vad karaktärerna sa. Därefter läste de upp dem för varandra och alla fick gissa vilken ruta som avsågs. 
Vi fortsatte därefter med våra bidrag till skoltidningen. Alla fick presentera sitt material för ett par av de andra eleverna, få och feedback och därefter arbeta vidare i par. Eleverna börjar nu lära sig hur de får skapa sina egna texter och med hjälp av varandra arbeta sig framåt med sitt projekt. 

Läxa till nästa gång:
- Fortsätt där du slutade! Dvs ändra och komplettera utifrån den feedback du fick, renskriv eller påbörja ett nytt bidrag till tidningen.


Smartisarna
Vi har idag arbetat vidare i våra arbetsböcker. Där gick vi bland annat igenom olika djur och vad djuren gör ex. hunden dreglar, katten hoppar. 
Andra timmen läste jag vidare i boken "En himla historia". Denna gången handlade det om kalabaliken i Bender och Karl XII. Vi pratade om hur han tog med sig köttbullar och kåldolmar till Sverige därifrån. Från köttbullar och kåldolmar gick jag sedan vidare till titta i receptböcker och vi gick också igenom de recept barnen hade med sig. Vi avslutade dagen med att göra chokladbollar. Något som uppskattades väldigt mycket!

En ny sak som vi infört är arbetet med frekvent använda ord. Syftet är att de allra mest använda orden i svenska språket ska sitta bergsäkert och kunna läsas som en bild. Dvs man vet vad det står utan att man behöver ljuda sig genom ordet. Alla barn har fått med sig hem sju inplastade ord och de kommer att återkomma vid varje lektionstillfälle. Dessa har de i läxa till nästa gång. Barnen ska kunna skriva dem och veta hur de används. Orden till nästa gång är: vacker, snälla, lov, moln, att, stor och regn.

Läxa till nästa gång:
De sju frekvent använda orden.
- Språkskrinet troll s.10-11
- Läsförståelse s. 6-7
- Tänk ut en karaktär du skulle vilja vara i en pjäs och ta med kläder till denna karaktären. Det kan vara bara en hatt eller full utklädnad med rekvisita. Låt kreativiteten flöda!


Svenskpatrullen (Pernillas grupp)
Vi startade med att jobba på riktigt ordentligt i Läståget. Vi tog sedan en lite fikapaus och pratade under tiden lite om Halloween och att klä ut sig. 
Vi  pysslade ihop varsitt spökslott, vilka allihop blev superfina. Vi försökte sedan komma på ord som beskrev (adjektiv) slottet samt saker (substantiv) som fanns i slottet. Jag läste sedan en början på en "spökhistoria". Tillsammans hittade vi på en fortsättning och ett slut. Jag läste sedan upp hela historien. Gruppen kände sig nöjda med resultatet. Vi avslutade med att spela spelen "Gissa vem" och "Memory".

Läxa till nästa gång:
- Ingrid och Lukas: Läsförståelse med tillhörande uppgifter (så mycket man vill, kan och orkar).
- Leyla: "Hitta orden" samt arbeta vidare i läståget.
- Aston: Läs den lilla texten som vi kom överens om samt arbeta gärna vidare i läståget.



Stjärnorna

lördag 30 september 2017

Svenska skolan, 30 september

Språklära 
med Maria

Idag var vi en liten grupp som träffades för att träna språklära. Vi började genast att jobba i våra respektive böcker. Språkskrinetgruppen repeterade alfabetsordningen och Rivstartgruppen jobbade klart med hela kapitel 1.
Eleverna som arbetar med stava rätt, stava lätt 2 fick även repetera j-ljudets olika stavningar och göra övningar på det.

Läxa till nästa gång:
- Språkskrinet - sidan 6 och 7.
- Stava lätt, stava rätt - gör klart sidan 12-15. Öva på att stava orden högst upp på sidan 12 och 14.
- ZickZack - gör ett kapitel i text- och övningsboken.
- Rivstart - gör klart kapitel 1, både text, övning och webbövning.


Bokklubben
med Camilla

Vi avslutade idag arbetet med "Varulvens hemlighet" med ett intensivt bokprat. Utifrån frågekorten diskuterade och funderade vi över de mest spännande avsnitten i boken, huvudpersonens utmärkande drag, alternativa slut osv. 
Vi gick igenom nya ord och inledde slutligen med att börja läsa "Modemysteriet".

Läxa till nästa gång;
- Läs hela boken.
- Skriv upp alla nya ord och ta reda på vad de betyder. 


Ateljén
med Camilla

Vi fick idag lyssna till en novell av Axel som blir det första bidraget till vår skoltidning. 
Därefter gjorde vi en skrivövning som innebar att vi, under 30 minuter, skrev fritt utifrån en bild vi valt. Det kunde vara en dikt, en novell eller helt fritt från hjärtat. Det viktiga var att komma igång och våga skriva ordentligt. Och det gjorde de!! 
De fick även läsa upp sina alster för varandra.
Slutligen arbetade vi helt kort med de texter de skrivit hemma. Parvis fick de träna på att ge feedback och råd om hur de olika texterna kunde förbättras.

Läxa till nästa gång;
- Skriv din text på dator/iPad och maila den till Camilla. 
- Fundera och förbered nästa text som du vill arbeta med.


Smartisarna
med Johanna

Det var många elever som saknades på skolan idag, så vi fördelade om klassen lite. Viktoria fick därför besöka Pernillas klass och vi fick första timmen hjälp av läraren Camilla. Första timmen ägnade vi åt Språkskrinet och barnen jobbade flitigt som vanligt. Andra timmen fortsatte vi läsa i vår bok "En himla historia". Dagens kapitel handlade om mordet på Gustav III på Operan. Efter det hängde vi gubbe, lekte affär och spelade "trappola", ett spel Anna hade tagit med sig. Vi hittade också på kungliga namn till alla barnen som Anna III av Gandria, Titziano den modige av Massagno och Oscar den fine av Venedig.

Läxa till nästa gång:
Sengångaren Stig - läsläxa som barnen fick med sig hem
- Språkskrinet läsförståelse s. .4-5
Språkskrinet troll s. 8-9
- Ta med ditt favoritrecept (Bakläxa...  😜)


Xxx 
med Pernilla

Idag var många frånvarande i klassen, så vi fick "låna" Viktoria från Smartisarna. Vi fortsätte prata om kroppsdelarna som som vi även arbetade med under förra lektionen och gick även igenom de fem sinnena. Vi avslutade detta pass med ett smak och lukt test av salt, socker, citron och några andra kryddor.  

Sedan arbetade Viktoria med  läsförståelse av en text om hösten. Leila arbetade vidare i Läståget. 

Under fikapausen fortsatte jag att högläsa ur "Vägen till Hinsides". 

Efter pausen pysslade vi händer som dekorerades fint. 

Som avslutning lekte vi en bokstavslek samt övade på att skriva bokstäver samt komma på ord på respektive bokstav. 


Läxa till nästa gång:

- Bind ihop rätt ord med rätt bild i uppgiften som jag delade ut. 



Stjärnorna 
med Violeta

Varje lektion börjar vi med en presentation av oss själva. Idag fick alla tala om sitt namn och ålder, målet är att utveckla presentationen successivt.
Därefter fortsatte vi med att pyssla en nyckelpiga, instruktioner steg för steg gick jag igenom på tavlan och därefter fick alla arbeta efter mallar, rita, klippa och limma.
Sedan tog vi en fikapaus och då passade jag på att läsa boken "Jojje går vilse i skogen". Alla lyssnade noggrant och ställde en hel del frågor. Efteråt gick vi ut till trollskogen och väl framme upptäckte vi att kaninerna varit på besök, alla morötterna var nämligen uppätna 😉. Vi plockade kastanjer en stund och sedan gick vi tillbaka till klassrummet för att arbeta vidare med temat Hösten.
Vi pratade om de fyra årstiderna och barnen kom fram till att vi är inne på just hösten. Alla fick pyssla varsin dörrkrans med materialet som de plockat ihop från naturen. 
Under pysselstunderna lyssnar vi alltid på svenska barnvisor 🎶🇸🇪.
Idag fick varje elev utdelat varsin läxmapp med läxor till nästa gång. Mapparna tas med till skolan vid varje skoltillfälle.

Läxa till nästa gång:
-Kristian, Leopold, Anna:
Stencil "Rita en likadan".
Stencil "Bokstaven A nr: 4-7.
-Alexander, Amanda, Leo:
Stencil "Rita en likadan".
Stencil "Måla lika många figurer som siffran visar".
- Alla tar med valfri halloween utklädnad till nästa gång 👻