lördag 2 december 2017

Svenska skolan, 2 december

Julpjäsen
Även denna gång ägnade vi nästan två timmar till att repetera julpjäsen. Efter detta genrep kan alla skådespelare sina repliker, vet var de ska vara, vem de ska titta på och hur de ska agera.  

Tänk på att ta med lämplig klädsel som passar till karaktären och se till att ha stenkoll på replikerna och agerandet!!! 






Språklära
Vi började dagen med att gå igenom dagens läxa: TJ-LJUDET. Vi gjorde en liten stavningstävling framme på vita tavlan och eleverna fick alla rätt! GRATTIS!!
Sedan fortsatte Språkskrinetgruppen med att jobba med talesätt om kroppen, t.ex. lägga näsan i blöt eller hålla sig i skinnet. Det var lite svårt och alla kunde inte genast förstå vad talesätten egentligen betydde. I slutet av första timmen pratade vi om läxan till nästa gång - att skriva en berättelse om den stora Julfesten.
Vi passade också på att göra ett genrep med luciasångerna. Nu vet vi att det kommer att gå jättebra den 13:onde och den 16:onde december när vi ska sjunga.
Läxa: 
Alla: öva en sista omgång på luciasångerna. Både den 13:onde och den 16:onde december sjunger vi utan papper. 
Språkskrinetgruppen: Arbeta med sidorna 20 och 21 i språkskrinet Detektiv. Istället för klassfesten (som det står i boken) ska vi skriva om JULFESTEN!
Zickzack gruppen: Gör minst två uppslag i boken "Zickzack skrivrummet".
Rivstart gruppen: Målet är att bli helt klara med kapitel 3 tills vi börjar vårterminen i januari. 









Smartisarna
Vi ägnade största delen av dagen till att öva på julpjäsen och att öva på Lucia-sångerna, men vi hann även med lite annat. Vi började dagen med läxförhör. Barnen valde alla att skriva orden på tavlan. De flesta orden var rätt. Det enda ordet alla inte klarade var ordet "Plötsligt". Efter läxförhöret jobbade vi vidare i våra arbetsböcker. Vi avslutade dagen med att läsa Astrid Lindgrens "Titta Madicken det snöar". 




Svenskpatrullen
Idag var sista gången för detta läsår som jag och eleverna träffades. Dagens lektion blev en sorts adventskalender, fast vi öppnade alla luckor på samma dag. I varje lucka fanns en eller flera pusselbitar samt en lapp. På lappen fanns "utmaningar" av olika slag. Det fanns gåtor och matteproblem att lösa, i en lucka handlade det om att lösa ett korsord, i ett annan om att skriva ord som började på S. På en lapp stod skrivet att man skulle bilda sammansatta ord av små lappar med korta ord på. Bakom en hel del luckor var det lekar. Vi lekte bland annat ”Russinleken” och ”Gör si, gör så”. Vi tävlade också om vem som kunde gissa hur lång tid en minut är. Det fanns många fler utmaningar och vi hann inte med alla under lektionen, men vi samlade i alla fall in alla pusselbitar och pusslade klart det (två bitar hade kommit bort på vägen). 

Under lektionen hade vi också ett avbrott för att tillsammans med resten av svenska skolan öva på Luciatåget.

Läxan till nästa gång, som ju blir i januari;

-Gör ytterligare två sidor i texten om Regnrockarna för några. 

-Gör pappret med ord att läsa och kryssa över det ord som inte hör ihop med de andra på raden.













lördag 18 november 2017

Svenska skolan, 18 november

Språklära
I dag började vi lektionen med att repetera de personliga pronomen i subjekts- och objektsform som vi jobbade med förra veckan. De flesta av eleverna hade läst på hemma och kunde dessa pronomen bra!
Vi fortsatte sedan med dagens språklära, nämligen tj-ljudet och dess olika stavningar med tj, k, kj eller ch. Språkskrinetgruppen jobbade sedan med tj-ljudet i läroboken under resten av lektionen, medan Rivstartgruppen fortsatte i sin bok.

Läxa till nästa gång:
- Öva på luciasångerna.
- Språkskrinet: gör klart sidorna 48 och 49 i Språkskrinet detektiv. Nästa gång har vi prov på stavningen av orden i rutan (ordbanken) på sidan 48.
- Stava rätt, Stava lätt: gör klart sidorna 34 till 39 om tj-ljudet.
- Zick-zack och Rivstart: jobba vidare där ni är (minst en halvtimme).









Smartisarna
Vi började dagen med att Viktoria tog läsmärket "dalahästen" för 25 lästa böcker. Grattis Viktoria, bra jobbat! Vi gick sedan vidare med läxförhör av de ord de haft i läxa. Det gick jättebra. Det var bara några ord där ä blev e och tvärtom. Sen ville barnen väldigt gärna läsa eftersom jag hade tagit med mig en massa "lätt att läsa"-böcker. Andra timmen gick vi in till de äldre barnen och övade på julpjäsen "mormor gråter". Sista timmen jobbade barnen på flitigt med korsord och lite andra övningar, jag läste också lite och vi hängde gubbe.

Läxa till nästa gång:

-öva på dina repliker till mormor gråter"
-öva på Lucia-sångerna
-öva på de sju orden i kuvertet











Svenskpatrullen
Dagens lektion startade med att vi arbetade i Läståget en bra stund. Under pausen pratade vi om det som vi hade läst som dagens läxa, nämligen himlakroppar såsom stjärnor, kometer och svarta hål. Spännande saker! Efter detta gjorde vi gemensamt en uppgift där det handlade om att skriva in rymdrelaterade ord på rätt plats. Sedan tittade vi på en kort animerad film om jordens uppkomst.

Vi övade även på Luciasångerna.

Lektionen avslutades sedan med att vi spelade Alias (beskriva ord för varandra utan att använda själva ordet), jag högläste Morfar är en sjörövare av Jan Lööf samt en kortare text om den första afroamerikanska astronauten ur "Godnattsagor för rebelltjejer".  Under tiden fick de som ville måla och döpa en utomjordning från den stora, giftiga planeten Sunev (som är Venus baklänges).


Läxa till nästa gång:

- Läs texterna om lucia och advent.

- Övningarna som delades ut.







Stjärnorna
Vi började dagen som vanligt med en kort presentation av oss själva. Efteråt gick vi igenom läxan och de som gjort klart fick en stjärnstämpel. Bra jobbat!
Idag pratade vi om Djur som var tema för dagen. Vi började med en lek där vi övade på grundläggande begreppträning. Alla fick plocka ut två djur ur en säck och tala om bl.a vad den heter, om den är farlig/inte, stor/liten, existerar den/existerar inte ( dinosaur ),  snabb/långsam, vilken färg, hur låter djuret? osv.
Att barnen upplever inlärningsövningarna som lek är positivt och ger fina resultat.
Efteråt påbörjade alla att färglägga och sortera in djurfamiljer, ex; Tjur-Ko-Kalv, Tupp-Höna-Kyckling osv.
Vi fick avbryta för en fika och samtidigt vill vi passa på att tack Anna som bjöd på hemmagjorda lussebullar. Supergod!!! Tack Anna.
Under fikat läste jag "Ellie och Jonas lär sig om eld" ett häfte med tillhörande bilder för att färglägga. Idag han vi inte färdigt men kommer att avsluta läsa vid nästa tillfälle. Utomhus lekte vi björnen sover, som har blivit barnens favorit och de sista minuterna övade vi på luciasånger.

Läxa:
*Kristian, Leopold
Stencil: Bokstaven D nr.2+7, Bokstaven E nr.1+2
*Anna
Stencil: Bokstaven D nr.7, Bokstaven E nr.1
*ALLA
Stencil:
-Lär dig att rita
-Kombinera

Öva på Luciasångerna















lördag 11 november 2017

Svenska skolan, 11 november

Språklära
Vi började lektionen med att prata om pronomen, närmare bestämt personliga pronomen i subjekts- och objektsform. Flera av de yngre eleverna har inte jobbat med pronomen tidigare, så vi fick gå igenom ämnet långsamt och tydligt. De äldre eleverna har redan studerat svenska pronomen och fick en liten repetition idag. Sedan arbetade vi en stund med våra böcker. Språkskrinetgruppen läste upp de djurbeskrivningar som de hade gjort i hemläxa och de andra i gruppen fick gissa vilket djur de hade skrivit om. ZickZackgruppen och Rivstartgruppen jobbade på i sina böcker. Innan vi tog rast träffades vi alla klasserna för att öva på luciasångerna. Vi måste förbereda oss för Luciauppträdandet den 13 december och julfesten den 16 december.

Läxa till nästa gång:
- Träna så mycket ni kan på luciasångerna (alla har fått ett papper med texterna). Den 2 december har vi genrep!
- Språkskrinet: Gör klart sidan 18 om substantiv. Läs sidan igen och kontrollera att du kan dessa substantiv i ental och flertal.
- Stava rätt, stava lätt 1 (gul bok): Gör sidan 58-61 om stavning med e eller ä.

- ZickZack  och Rivstart: Försök att jobba minst en halvtimme denna vecka. Fortsätt där du är.







Bokklubben
Vi avslutade idag arbetet med ”Tio över ett”. Ett fåtal elever tyckte riktigt bra om boken, medan de allra flesta tyckte att berättelsen visserligen var intressant, men alldeles för lång och seg. 
Vi diskuterade hur boken hade kunnat bli bättre och alla fick skriva ett brev, antingen med tips till författaren eller till en karaktär i boken.
Vi inledde boken ”Morfar till salu, farmor på köpet” med högläsning och diskussioner kring alla nya ord.

Läxa till nästa gång:
- Läs ”Morfar till salu, farmor på köpet” t.om. sidan 54. Skriv upp alla nya eller kluriga ord i ditt bokkubbshäfte och försök förklara dem eller hitta synonymer. 



Ateljén
Nu har vi börjat träna på vår pjäs som vi ska framföra på luciafirandet. Vi kommer få hjälp av Smartisarna och kommer framföra ”Mormor gråter” av Jonas Gardell. 

Rollbesättning:
Pappa: Axel
Mamma: Clara
Pubertetsson: Leo
Yngve: Albin
Fia: Elsa
Mormor: Anna
Programledare: Natalie
Tomten: Alfred
Dockan: Viktoria
Mowgli: Tiziano
Baloo: Alfred
Tjuren Ferdinand: Oscar
Kolibrier: Alfred, Viktoria, Tiziano, Oscar

Läxa till nästa gång:
- Träna på dina repliker!!! Vi har bara två lektioner kvar innan lucia, så alla måste lära sig replikerna hemma. 


Smartisarna
Vi började dagen med att Tiziano tog läsmärket tre kronor för 45 lästa böcker. Grattis Tizi! Sen var det dags för läxförhör av de sju vanligt förekommande orden som barnen haft i läxa. Barnen valde själva att redovisa orden genom att skriva dem på tavlan. Vi läste sedan en bok av Astrid Lindgren som heter Skymningslandet tillsammans med fikat. Därefter var det dags för övning av Lucia-sångerna. Detta gjorde vi alla klasserna tillsammans. Efter det klädde barnen ut sig till en karaktär de själva bestämt. Vi byggde upp en historia kring karaktärerna. De blev en mordhistoria som utspelade sig på Gröna Lund. Mordvapnet var en gul bananpistol. Detektiven Sofia inkallades för att lösa mordet. Sist men inte minst så började vi öva på pjäsen "Mormor gråter" av Jonas Gardell. Den tänkte vi spela upp på julfesten den 16 december. Pjäsen gör vi tillsammans med Ateljéklassen.

Läxa till nästa gång:
De sju nya vanligt förekommande orden som barnen fått med sig hem i ett kuvert.
Öva på Lucia-sångerna.
Träna på dina repliker till pjäsen "Mormor gråter," läs och förstå texten, titta på you-tube-klippet.







Svenskgruppen
Nu när det är läslov och barnboksvecka i Sverige så passade även vi på att ägna dagen åt att läsa och recensera böcker.
Vi arbetade med ”Familjen Monstersson: Min vän Boris” och eleverna fick olika uppgifter med att betygsätta boken, sammanfatta, illustrera osv. Dessa delar klistrades sedan ihop till en gemensam presentation..
Vi gjorde ett avbrott i lektionen för att öva på sångerna till Luciatåget. När vi kom tillbaka till klassrummet tittade vi närmare på de presentationer som barnen i Canberra skickat till oss. Jag läste upp några och eleverna fick läsa några. Intressant att lära känna barn som bor på andra sidan jordklotet!
Vi avslutade lektionen med att titta på en film från uppskjutningen av en rymdfarkost. Tanken är att vi nästa gång ska prata om rymden och planterna.

Läxa till nästa gång:
- Läxan som delades ut och förklarades under lektionen.

-Öva på Luciasångerna så att de sitter rikigt bra.








Stjärnorna
Vi började dagen som vanligt med en kort presentation av oss själva: 
- Jag heter ......, jag är ..... år gammal.
Vi presenterade även vädret för dagen med hjälp av väderkorten. Efteråt gick vi igenom läxan och alla fick en stjärnstämpel utdelad. Bra jobbat!!!
Vi hann med en kort fika innan det var dags att gå in till resten av klasserna för att tillsammans öva på luciasångerna.
Efteråt passade vi på att gå ut på rast  och väl tillbaka i klassrummet läste jag boken "Nyfiken på elefanten", som barnen samtidigt fick rita en passande teckning till. 
Sedan gick vi över till att prata om våra sovrum, alla fick varsin IKEA tidning som de fick klippa ur och klistra in på ett färgat papper. Vi avslutade dagen med experimentet ”Katapult". 

Läxa till nästa gång:
*Kristian, Leopold, Anna, Amanda, Alexander.
Stencil; Känn igen bokstäverna, skriv av, skriv ned dom.
Stencil; Lär dig färgerna och måla.
*Leo.
Stencil; Lär dig färgerna och måla.
*ALLA.
Stencil; Vad tycker jag bäst om? (Ringa in)